刷题不少,成绩不好?初中生的你需要掌握这些方法!

2020-6-7 40
刷题的目的是什么

目的1
记忆公式


我们学习一个公式,刚开始对公式不熟悉,可能做题时需要对照课本来将数值带入公式,因为我们记不住。但是当我们对照的多了,便不需要再看书,而是直接写下来。我们会在做题的时候不知不觉地背下公式,因此我认为,公式不要死记硬背,而是多用,自然就背过了。


目的2
把握命题规律及考查的知识点


每年的中考题决定着千千万万名学生的命运。所以,出考题的专家非常谨慎,其中的知识点会有变化,但是不会很大;其中的题型会有变化,也不会很大。因此,刷题就是我们把握中考命题规律的重要方法。


目的3
做!对!题!


说到底,刷题的目的只有一个,那就是:做对题!刷题的关键不在于做了多少题,而是做对了多少题。做题后找出错误,分析原因和应对方法,归类整理后再进行巩固,才算是练到了家。
刷题有哪些事项要注意?
1、做题不能硬“抠”,要运用知识点

(1)做题时,通过读题,抽取可用知识点;


(2)通过一个可用知识点,回忆与其能够产生关联的其他知识点。

2、刷题顺序

第一步,按照知识点练习,针对自己知识点的薄弱区,来练习错题。


第二步,按照题目难度练题,看看自己在哪个难度以后正确率上不去,准确把握自己目前水平,针对性突破。

3、刷题之前打好基础很重要
刷题前要把基本的知识要搞懂。比如材料分析题中的一些专业术语、基本的公式,这些都要提前熟知。还有一些解题的方法技巧,可以在刷题中慢慢总结、学习,有效的“题海战术”才是完美备战高考的诀窍。
4、重质量而非数量

很多同学认为做题越多越好,也不看题怎么样,买了一堆题,质量参差不齐,或者网上的一些题库,就开始盲目的刷起题来,这样的刷题效果是大打折扣的。


建议同学们不要贪多,先不说试题的质量,埋身题海很容易使人疲倦,因此要适量。所以说,不要去大面积地乱做题,最好选择相对权威的题库来钻研,更能达到事半功倍的效果。

5、学会总结归纳
在刷题过程中,将每一次做错的错题按照题型进行分类,并标注好每道错题运用的知识点,总结该知识点规律和自己做错的原因,将积攒起来的错题归纳成一本错题集,下次刷题直接用上自己归纳好的题集。


特别提醒——集错本的使用:
(1)集错主要集平时练习及考试中的错题;
(2)独立完成错题后,要注明当时做错的原因(如看错题、没有掌握方法等),并归纳出完成这一类题的基本思路或方法(注意用不同颜色的笔标清楚!)
刷题必备的四项技能
1、选择“必刷之题”
刷题的目的是对已学知识的巩固和运用。一般来说,我们的题目主要来源于课后习题、配套练习、真题演练,但在这里最让我们看不上的就是课后习题了,因为的难度不够,偏重于基础知识,不能满足考生的自我信息的寻求,很多同学宁可花费2小时的时间去解一道难题,而不愿花费20分钟的时间将课后习题完成。


其实这是不对的,我们的高考考卷中70%是基础题或由基础题演化而来,只有将基础知识完全掌握才能熟练运用、做出大题、难题。


那是不是就是说,我们只要做基础题就可以了呢?当然不是。还需要我们有选择性地查漏补缺,每次做题前想将题目“过滤”一遍,把做过多次的普通题筛选出来,重点攻克自己不熟悉的题目,下次找相同题型的不同题目,强化知识点,而不浪费时间在自己已经滚瓜烂熟的知识点上。
2、时间+思考

大家有可能不太理解“精细度”这个概念,这里为大家解释一下,精细是指大家在刷题上并不追求量的多少,毕竟我们刷题的目的是查漏补缺,而不是为了比较谁的题目数量多,如果你对某一模块已经很熟,可以选择性不做,去做自己薄弱的专项训练。


最重要的是,在做题的时候带上“脑子”——即思考能力,从揣测出题者的意图,到这道题考察的知识点,再到举一反三地为自己变换题型等等,细致地做好每道题,而不是囫囵吞枣。

3、错题回顾
往往在我们请教学霸的经验时,学霸都会说“多听课、多做题”,而我们应用到实际中总会出现偏颇,问题就出在“错题回顾”。刷题,大家都会刷!把一道题拿出来,开始做,不论对错直接过掉就是纯属浪费时间,因为错题的价值是为了让考生自己了解一个知识点、一个知识体系的欠缺,而不是为了记住一个题目,一个题型。而如果放掉了这个知识点的巩固,下次遇到相似的题,我们还是会错!
4、拒绝参照答案
我们平时总会遇到一时不明白,甚至有些习题苦苦琢磨了几小时都没有思路,但这并不是一件不光彩的事,相反,这是很正常的!因为我们的知识是有梯度和广度的,也许我们还未接触到这一层面,但盲目的翻答案,就会致使我们思想懒惰!当下次在遇到难题时,我们第一时间想到的就是看看参考答案的思路,而不是想出自己的思路!

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