幸有桃花点墨香

2020-3-22 109
“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”我没见到今年的桃花。可我感受到了香气,那是熏染了学子思绪的笔墨香;我感受到了盛开,那是在风华灿烂的年岁里奋笔疾书,稚嫩的脸颊因为恍然而露出的笑颜。
总有些花开得很晚。他们在路上总是很悠闲,漫不经心的迈着小碎步,在即将踏入中高考的殿堂前才后知后觉。压力在他们面前被无端放大了。悠闲的神情被换成了急切与恐慌。时不我待。
可花总是会开放的。少年的优势不在于他们能够审视自我、区分利弊,而在于他们有一颗顽强拼搏的心。在校区里,我看到太多孩子身上闪烁的光华,璀璨夺目。
恍惚间又回到中考前陪伴那群孩子的时光。
“晨兴理荒秽,带月荷锄归”或许是对这群孩子最好的写照。迎着清晨的第一缕阳光,在微风的陪伴下向着梦想进发;在知识的海洋中畅游,溅起的浪花是知识的碰撞;在万家灯火俱熄,天空也呈颓色的时候,悄然睡去。披星戴月。
全托的孩子越来越多,在管理上依旧是井然有序。课间休息时,孩子们适当聊天,彼此分享学习的心得,或是积极的为下一节课做准备,养精蓄锐。虽然人很多,却并不显得嘈杂。班主任的细心关怀,也让孩子卸下防备,真正融入到这个大家庭之中。
印象深刻的是孩子和老师们在一起聚餐。为了鼓励孩子们的学习劲头,校区老师们组织了一次小聚餐,大家把桌椅摆好,一次别开生面的聚会就开始了。吃饭的时候有孩子不甘寂寞,引吭高歌,引得掌声雷动。中考的压力在谈笑间被湮灭,师生情谊在欢声笑语中更为坚定了。
在教育上更是严阵以待,没有一丝懈怠。为了兼顾到每一个孩子的成长与提高,最常见的便是各科老师在一起交流教学心得,分享孩子的学习习惯,制定最高效的学习计划。有意思的是,偶尔路过的孩子抱紧书本,轻轻淡淡撇下一句“老师不要说我坏话”。
端正的学习态度、不断积累的学习技巧和日渐丰富的学科知识,驱赶了孩子们刻在脸上的焦虑和不安。口头禅从刚来的“老师怎么办,这个我也不会”悄然变成了“老师我都会”。那时候我会把欣慰的神情压下去,继续分析更为复杂的知识。看着他们因思索而纠缠在一起的眉目,内心是一种喜悦与满足。
2020年,我又会遇上怎样可爱的孩子,和他们一起呵护他们人生中的第一朵希望,看着他们倾注热情,期望他们茁壮成长呢!

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